目 次
何の「運」でいくべきか
重心をやっと定めた子の傘が進む低さで追いかける雨（式守操）
佐佐木定綱・選
題詠「運」より
NHK短歌佳作に、一首、採っていただきました。
「運」と言えば、運不運、運命などの主題がまず頭に浮かびました。短歌にしたいモチベーションが上がるイメージが、いくらかないこともありませんでした。
でも、もっと端的に、運ぶ、なんてことで歌作することにしました。そのイメージの方が、わたしに、ずっと鮮明にあったからです。
運ぶ
わたしは清掃作業員なので、ゴミを運ぶ、清掃道具を運ぶ、道具を運ぶための道具を運ぶ、アイデアレベルでは、いくらでもありました。
そして、その中のいくつかは、完成させて、今回の提出に含めました。
雨も運ばれている
半世紀は昔の話であるが、わたしに、傘が、雨風になかなか落ち着いてくれなかった記憶がある。
子どもとはそんなものかも知れないが、わたしは、とにかくからだのサイズが小さかったことにもよるかと。
傘をちゃんとさして歩くなど、わたしに、難易度の高い運動だったのである。
仕事場のマンションで、朝、雨の中の屋外作業をしていると、昔の私と同じように、傘に難儀している姿を見ることがある。
かわいい。
いとしい。
抱きしめたくなる
傘の表面は、打たれた雨を、やがては地に滴にして落とすのであろうが、しばらくは、子の傘によって運ばれているのである
とっかかりにこんな下作業を
１ とっかかりとして
（草稿）
重心をやっと定めて傘をさす子の背を遠く見ているは母
こんな類をいくつか書き出してみた。
これが完成ではない。
とっかかり。とっかかり。
２ 草稿を要約する
小学校低学年の子がこれにて雨から身を守れる
３ 表現段階へ
このあたりで本格的にどう作歌するか、へと。
言っていることは、上の２の趣旨とまったく同じであるが、そこに、短歌的な抒情をどう生み出したらいいか、それは表現次第、というわけである。
お題は「運」だったハズ
上の（草稿）では、明らかにまずかろう点が、２つあるかと。
１ その子を見たのはオレ
傘で雨を防御していることを、わたしは、傘が雨を運んでいる、との認識をして、そこを表現したかったのではなかったのか。
２ 「運」を帯びていない
わたしがいまここで表現したいことは、子の無事を祈る母ではない。
マンションの屋外作業をしていると、その子の母とその子を送り出すことが、たしかに少なくはないが。
（マンションの清掃作業員がなべてそうではないが、わたしには、珍しい場面ではない）
素直に、素直に
当初は、こうだった筈だ。
傘の表面は、打たれた雨を、やがては地に滴にして落とすのであろうが、しばらくは、たしかに子によって運ばれている、と
作者（それは、わたくし式守のことであるが）は、傘の表面の雨を、雨がそこで静止しているわけではないが、そのまま先へ進んでいる、との印象を持ったわけだ。
で、先へと進めているのは、少年、もしくは少女である、と。
だったらそこを、ピンポイントで、そのまま写せばいいではないか。
（草稿２）
重心をやっと定めた子の傘が進む低さで運ばれる雨
完成へ
上（草稿）では、「運」を、強引に歌に持ち込んでいる印象がないでもない。
ここは慎重に
どうしよう、どうしよう
追いかける、とでもしておけばよかろう
（完成）
重心をやっと定めた子の傘が進む低さで追いかける雨
そして、仲間へ
・自分の見た景色に余計な演出を持ち込まない
・自分の見た景色はどこだったかそこをピンポイントで
・素直になれば要らざる言葉を用いない
・構造は単純である
子どもの傘
＝雨粒が載っている
そうそう、ただただそこを見た。そして、ただただそれだけの話。
今回のレポートは以上です。
短歌を投稿していて、もうあきらめかけている人の参考になれば幸いです。
いっしょにいい作品を世に出せるようにがんばりましょうね。
